近日，农业农村部等七部委联合公布2025年全国农村公共服务典型案例，封开县“云端学校”建设作为广东省唯一入选案例，凭借数字化赋能乡村教育的创新实践，为全国农村公共服务提质增效提供了可复制的南方经验。
云端架桥：打破乡村教育资源壁垒
2024年9月，封开县南丰镇中心小学建成全市首个“云端乡村学校”，精准破解乡村优质师资短缺、课堂教育薄弱等发展难题。学校投入建设1间网络教研舱和5间教学直播舱，配齐智能屏幕、专业音视频采集及声学处理设备，搭建起镇级数字化教学服务平台，实现与县、市教育大平台无缝对接，辐射全镇2个校区及16个村级教学点。
依托“双师传递课堂”模式，项目以“外引内生”盘活教育资源。一方面联动华南师范大学，引入省城名师每周开设音乐、美术等美育课程，让乡村孩子首次接触到素描、色彩等专业艺术知识；另一方面挖掘本地教师潜力，推动英语等学科教师“送教进村”，填补村级教学点课程空白。“以前从没上过这么有趣的美术课！”四年级学生小郑的感慨，道出了云端课堂给乡村孩子带来的全新学习体验。
双向赋能：师生共绘成长新图景
“云端学校”的价值，不仅在于教学环境的改善，更在于推动教学模式的深层变革。线上，华南师范大学的名师课堂为乡村孩子打开看世界的窗口；线下，本地教师在协助教学的过程中，同步观摩优秀教学实践，借助AI综合分析工具复盘课堂，实现专业能力的快速提升。
英语教师侯镇慧深有体会：“云端课堂让我突破地理限制，接触到更多学生，也让自己的教学方法不断优化。”南丰镇中心小学党委书记童嘉威表示，这种模式实现了“既培养学生，也培养教师”的双向成长。如今，该校学生在省市青少年科技实践挑战赛中屡创佳绩，从乡村“黑马”蜕变为赛场强手；科技节、科普进校园等活动的常态化开展，更在孩子们心中种下了科学探索的种子。
长效筑基：打造乡村教育振兴样板
为确保项目持续健康运行，封开县建立起一套长效保障机制。依托华南师范大学乡村智能教育支撑平台产学研基地，组织高校师范生开展常态化数字支教；通过骨干教师培训、招募支教志愿者等方式，不断壮大乡村教师队伍。
从全市首个“云端乡村学校”到全国农村公共服务典型案例，封开的探索走出了一条数字化赋能乡村教育的特色路径。目前，封开县正以南丰镇为试点，计划增开人工智能等前沿课程，扩大云端课堂覆盖面。未来，随着这一模式的推广，更多乡村孩子将在家门口享受到优质公平的教育资源，为乡村振兴注入源源不断的人才活力。
文、图｜记者 杨再睿 通讯员 封开宣 童雪妮
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